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【初心·使命】李宝龙:以“立德树人”为宗旨,以仁爱之心为标尺,做学生满意的好老师

来源:       发布时间:2019-10-22     点击数:

编者按

在新中国成立70周年之际,为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,深入开展先进典型教育,不断以身边的榜样激励全体党员“守初心、担使命,找差距、抓落实”,引导党员干部勇担职责使命,狠抓工作落实,资讯网特推出“初心·使命”系列报道。

 

他严格又不失慈祥,他说:“好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师”;他付出了努力,也收获了学生对他的尊重,成为了学生眼中的好老师;作为一线教师,他立志要将习大大总书记新时代的教育理论贯彻在教育教学工作中,在中国梦的道路上,做好筑梦人,为发展党的教育事业贡献自己的绵薄之力。他就是被评为云顶娱乐app下载优秀共产党员的李宝龙老师。

以“立德树人”为宗旨,认真履行教师职责

李宝龙老师在教学过程中始终在思考“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”等重大问题,平时坚持学习党的理论、方针、政策,把习大大中国特色社会主义思想及时融入教学内容。在《社会学概论》教学中以马克思主义理论为引导,结合中国国情,坚持理论“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”。引导大学生自觉地把个人理想融入国家和民族的事业中。

教学中,他始终贯彻习大大同志所强调的“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立”,既精于“授业”、“解惑”,更以“传道”为责任和使命。在《社会工作导论》的教学中,把社会工作专业价值观与社会主义核心价值观相统一,使社会主义核心价值观渗透到每一个学生的学习中。在教学中,经常把刚刚发生的重大事件和资讯热点问题拿到课堂上让学生讨论,并用正确的价值观加以引导。真正做到以学问人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、学问素养。他善于将深刻的道理与专业常识将结合,深入浅出,用多种教学方法,生动地教导学生,多位教学督导在听了李老师的课后,都给予很高的评价。

以仁爱之心为标尺,做学生满意的好老师

在李宝龙看来,教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。他始终认为老师的人GREE量和人格魅力是成功教育的重要条件。社会工作是一门助人科学,是一种道德实践,要求学生具有包容、接纳、理解、敬重一切的案主的胸怀。教师必须率先垂范、以身作则,才能引导和帮助学生建立起专业价值观和职业伦理。他在工作和生活中坚持以仁爱之心面对每一个学生,学生无论有学习还是生活方面的问题,都可以寻求他的帮助。

曾经有一个学生,长期受失眠困扰,一度产生轻生的念头,李宝龙在对她进行个案辅导中,评估了她的问题,及时联系家长,带她进行心理治疗,帮助她重建家庭亲子关系,鼓励她勇敢面对困难,重拾生活的信心。在李老师多次辅导后,这名学生最终顺利毕业,后出国留学。有一名学生,大一时家庭发生变故,精神受到重大打击,李老师得知后对他进行了多次个案辅导,并鼓励他报名参军。该学生在西藏当兵的两年里,情绪起伏不定,每当有烦恼时就给李老师打电话,李老师都对他进行耐心疏导;每当他取得一点成绩,李老师都及时鼓励他。后来,这名学生光荣退伍,又考取了李老师的研究生,现已顺利毕业并就业。只要学生有问题,李宝龙都会积极帮助,还多次给家中有困难的学生捐款。

李老师对学生始终坚持平等对待,不放弃任何一个学生。不仅仅是在校生,毕业的学生有困难,也经常向他求助。近几年,社会工作专业有多位毕业生开始创业,纷纷成立了自己的社会工作专业机构。在创办社工机构的过程中,李宝龙不遗余力地帮助学生,很多毕业生都把李老师当作他们的良师益友。

以专业发展为目标,积极助力专业升级

2018年,我校成功申办了社会工作硕士专业学位研究生教育资格,并成立了MSW(社会工作硕士专业学位研究生)教育中心,大家一致推举李宝龙任中心主任。他与同事们在走访了多所兄弟院校后,主持起草了云顶娱乐app下载社会工作硕士专业学位研究生培养方案,并组织了校外专家论证会,广泛征集意见和建议,经过数次修改,最终获得通过。他还起草了社会工作硕士专业学位研究生教育发展规划,组织制定了研究生考试大纲,并进行了招生宣传及复试等各项工作。目前,已顺利完成了2019年的研究生招生工作。硕士点的建立,扩大了我校社会工作专业的影响力,为学校社会工作专业的进一步发展奠定了基础。

专业的持续发展离不开师资队伍建设,特别是青年教师的培养。近几年,社会工作专业引进了几名年轻的教师,为专业注入了新鲜血液。年轻教师们学历高、工作积极,只是在教学经验方面稍显不足,李宝龙热心帮助他们快速成长。有的新入职的老师对教学管理工作不熟悉,经常请教李老师,有时一天要打多次电话,李老师都耐心解答。青年教师参加讲课大赛,李老师都积极给予引导,这种“传帮带”的培养模式得到了学校教学督导的高度评价。

李宝龙牢记习大大总书记“教师要做到教书和育人相统一,言传和身教相统一,潜心问道和关注社会相统一”的教导,在教书育人的同时,以服务社会为己任,积极参加各种专业服务活动。仅近三年,就为昌平区、通州区培训社区工编辑150多人次,还被朝阳区社会工作委员会聘为首批高级督导。

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